VOV.VN - Tại nhiều địa phương, đội ngũ giáo viên còn thiếu khá nhiều so với định mức quy định. Trong đó thiếu nguồn tuyển giáo viên các môn Tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật.
VOV.VN - Để đáp ứng nhu cầu dạy và học của chương trình GDPT 2018, các trường sư phạm đang mở thêm ngành mới, đào tạo giáo viên dạy môn tích hợp Lịch sử - Địa lý và Khoa học Tự nhiên.
VOV.VN - PGS.TS Vũ Công Hảo cho rằng, ngay cả việc xây dựng khối, ngành học đáp ứng yêu cầu về sản phẩm là các giáo viên ra trường có khả năng dạy được các môn tích hợp KHXH hay KHTN cũng là một mối đau đầu với các Trường Đại học Sư phạm.
VOV.VN - Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đang nỗ lực giải quyết tình trạng thiếu 1200 giáo viên, nhân viên trong điều kiện sĩ số học sinh tăng và tinh giản biên chế vẫn phải thực hiên theo quy định.
VOV.VN - Một số trường sư phạm địa phương cho biết đến nay vẫn chưa nhận được ngân sách địa phương để hỗ trợ học phí, chi phí học tập cho sinh viên. Trong khi đó, địa phương khác đã cấp ngân sách nhưng sinh viên lại e ngại không dám làm đơn nhận tiền hỗ trợ do lo lắng ra trường không làm đúng ngành sẽ phải trả lại tiền.
VOV.VN - Hiện nay, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập của tỉnh Kon Tum vẫn còn thiếu trên 1.700 chỉ tiêu biên chế cán bộ giáo viên. Trước thực tế này, ngành GD-ĐT tỉnh Kon Tum đang thực hiện nhiều giải pháp nhằm đảm bảo công tác giảng dạy ở các nhà trường.
VOV.VN - Nhiệm vụ của các trường đại học, cao đẳng Sư phạm rất nặng nề, khi vừa triển khai việc bồi dưỡng lại lực lượng giáo viên hiện có, vừa phải tăng tốc mở mới, hoặc chuyển đổi ngành đào tạo, đáp ứng nhu cầu xã hội
VOV.VN - Theo Bộ GD-ĐT, đội ngũ dạy tiếng dân tộc thiểu số hiện nay còn thiếu về số lượng, chưa đồng đều về chất lượng, nhiều thầy cô được đào tạo theo hệ 7+ hoặc 9+.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT đang có dự thảo văn bản về việc hướng dẫn thực hiện phương thức giao nhiệm vụ đặt hàng hoặc đấu thầu đào tạo giáo viên theo nhu cầu xã hội quy định tại Nghị định số 116/2020/NĐ-CP của Chính phủ.
VOV.VN - Việc đặt hàng đào tạo giáo viên cần lấy chất lượng làm hàng đầu trong mọi hoạt động thực hiện Nghị định, bởi mục tiêu chính là tuyển sinh và chất lượng đào tạo tốt hơn, đáp ứng yêu cầu giáo viên của các địa phương.